Dziecko się spóźnia? może to jest przyczyna

Późne mówienie dzieci jest głównym problemem, o który rodzice często martwią się u swoich lekarzy. Zasadniczo każde dziecko rozwija umiejętności i zdolności mówienia w różnym czasie.

Jednak w pewnym momencie niektóre dzieci nauczyły się najpierw skutecznie mówić i komunikować się. Stwarza to uczucie zmartwienia i niepokoju, gdy rodzice zdają sobie sprawę, że rozwój ich dziecka nie jest taki sam jak innych dzieci.

Oto różne możliwe przyczyny późnego mówienia dziecka:

1. Zaburzenia rozwoju mowy

Zaburzenia rozwoju mowy są częstym problemem, który powoduje, że dzieci mówią późno. Ten stan jest spowodowany tym, że dzieci mają trudności w nauce mówienia w porównaniu z innymi dziećmi. Te dzieci mogą mieć trudności z nauczeniem się wydawania dźwięków do powiedzenia, języka mówionego używanego do komunikacji lub rozumienia, co mówią inni ludzie.

2. Utrata słuchu

Utrata słuchu to stan występujący w uchu, który blokuje przechodzenie dźwięku do układu słuchowego, aby dostać się do mózgu. Osoba z ubytkiem słuchu będzie miała trudności ze słyszeniem dźwięków lub może słyszeć tylko niewielki dźwięk, a nawet nie słyszy go wcale - w zależności od stopnia ubytku słuchu i rodzaju upośledzenia. Dziecko z problemami ze słuchem będzie miało trudności z wymawianiem, rozumieniem, naśladowaniem i używaniem języka.

3. Niepełnosprawność intelektualna

Niepełnosprawność intelektualna to stan, w którym rozwój intelektualny dziecka napotyka na przeszkody, tak że nie osiąga ono optymalnego etapu rozwoju. Wskazuje na to słaba zdolność myślenia, która powoduje, że dzieci mają zdolności intelektualne poniżej średniej i niezdolność do interakcji społecznych.

4. Zaburzenia przetwarzania słuchowego

Zaburzenie przetwarzania słuchowego (APD) lub tak zwane zaburzenie przetwarzania dźwięku w ośrodkowym układzie nerwowym, w którym trudno jest rozróżnić dźwięki (między tłem a tym, co ma być słyszalne). To sprawia, że dzieci nie potrafią interpretować, organizować ani analizować tego, co słyszą.

Według American Speech Language and Hearing Association stan zaburzenia przetwarzania słuchowego często pokrywa się to z wieloma zaburzeniami zachowania, takimi jak w przypadku ADHD - Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, a także dzieci z zespołem autyzmu.

5. Porażenie mózgowe

Porażenie mózgowe to zaburzenie ruchu, mięśni i postawy spowodowane drapaniem lub nieprawidłowym rozwojem mózgu. Ta choroba zaczyna się od wczesnych etapów życia, a mianowicie od urodzenia. Osoby z porażeniem mózgowym często mają inne schorzenia, takie jak; powolny rozwój chodzenia i mowy, rozwój mózgu, taki jak niepełnosprawność intelektualna, problemy ze wzrokiem i słuchem, a nawet drgawki.

Oprócz porażenia mózgowego inne problemy neurologiczne, takie jak dystrofia mięśniowa i urazowe uszkodzenie mózgu, mogą wpływać na mięśnie potrzebne do mówienia.

6. Autyzm

Autyzm może również powodować, że dzieci mówią późno. Autyzm jest zaburzeniem neurolicznym, które rozwija się w dzieciństwie i utrzymuje się przez całe życie. Autyzm może wpływać na interakcje pacjenta z innymi ludźmi, komunikację i uczenie się. Generalnie dzieci autystyczne mają trudności z interakcją, problemami w komunikacji werbalnej i niewerbalnej.

7. Dyskusja o apraksji

Inną przyczyną późnej mowy u dzieci może być apraksja mowy. Dzieje się tak, ponieważ dzieci, które doświadczają apraksji mowy, mają problemy z wydawaniem dźwięków, sylab i słów z powodu problemów w mózgu. To sprawia, że mają problemy z poruszaniem części ciała potrzebnych do mówienia, takich jak usta, język i szczęka.

Dzieci z apraksją wiedzą, co powiedzieć, po prostu ich mózg ma problemy z koordynacją ruchów mięśni potrzebnych do mówienia.

Wskazówki dotyczące treningu i stymulowania malucha do mówienia

Oto kilka sposobów, w jakie możesz pomóc i pobudzić dzieci do mówienia:

Musisz być aktywny, aby zaprosić dziecko do interakcji i rozmowy w dowolnym miejscu i czasie. Często zapraszanie dzieci do rozmowy pomoże Twojemu maleństwu być bardziej komunikatywnym.
Ćwicz mowę dzieci na zabawne sposoby, takie jak zabawa, opowiadanie historii i śpiew z pomocą zabawek dla dzieci, lalek lub dowolnego przedmiotu, który może być łatwo przyswajalnym przez dzieci medium edukacyjnym.
Spróbuj wzmocnić to, co mówi Twoje dziecko, zadając mu więcej pytań. Na przykład, jeśli Twoje dziecko powie: „Maam!” - jedz, możesz podkreślić: „Bracie chcesz jeść? Co chcesz zjeść?" Ma to na celu pobudzenie malucha do mówienia i uwolnienia większej ilości słownictwa.
Zachęcaj dziecko do opowiadania historii i różnych informacji o wszystkim, co dotyczy jego codziennego życia. Nie zapomnij zawsze słuchać i słuchać swojego malucha za każdym razem, gdy mówi, patrząc na niego.