Istnieją wady i zalety tego, ile lat dziecko jest „gotowe do szkoły” i. Oprócz różnic w wieku dzieci, kiedy zaczęły mówić, mają również czynniki psychologicznej i społecznej gotowości szkolnej w różnym wieku.
Decydując, kiedy Twoje dziecko rozpocznie naukę w szkole, weź pod uwagę jego możliwości i środowisko. Zbierz dokładne informacje o rozwoju dziecka, zwłaszcza o umiejętnościach komunikacyjnych, takich jak umiejętności językowe i słuchowe; umiejętności społeczne i umiejętność obcowania z innymi dziećmi i dorosłymi, a także zdolności fizyczne, takie jak bieganie i zabawa kredkami lub ołówkami. Porozmawiaj ze swoim pediatrą lub nauczycielem przedszkolnym, który może udzielić obiektywnych i przydatnych informacji.
Niektóre szkoły mogą przeprowadzać specjalne testy w celu oceny umiejętności Twojego dziecka. Niektóre testy koncentrują się na zdolnościach akademickich, ale zazwyczaj testy oceniają inne aspekty rozwoju. Ten test jest daleki od doskonałości, ponieważ niektóre dzieci, które gorzej oceniają, radzą sobie dobrze w szkole. Możesz jednak wykorzystać ten test jako punkt odniesienia w rozwoju swojego dziecka w porównaniu z innymi dziećmi w jego wieku. Często intuicja rodzica dotycząca zdolności dziecka jest wystarczająco dokładna, aby określić, na ile jest ono gotowe do pójścia do szkoły, zwłaszcza jeśli masz z nim wcześniejsze doświadczenia.
Jeśli ty lub szkoła znajdziecie jakieś obszary późnego lub opóźnionego rozwoju dziecka, skorzystajcie z tych informacji, aby pomóc tobie i szkole zwrócić szczególną uwagę, jakiej potrzebuje twoje dziecko. Dzieląc się informacjami z nauczycielem, możesz pomóc szkole przygotować się do pracy z Twoim dzieckiem. Jednocześnie tworzysz partnerstwa na rzecz trwałej edukacji dzieci.
Rodzice mogą pomóc poprawić rozwój poznawczy, fizyczny i emocjonalny dzieci przed pójściem do szkoły. Nauczyciele przedszkolni uwielbiają mieć uczniów, którzy są entuzjastycznie nastawieni i ciekawi nowych zajęć, potrafią podążać za wskazówkami i są wrażliwi na uczucia rówieśników, a także mogą się zmieniać i dzielić.
Niektóre szczególne umiejętności, które mogą ułatwić pierwszy rok szkoły, obejmują zdolność dziecka do:
- Graj dobrze z innymi przyjaciółmi, minimalizując walkę lub płacz
- Uważaj i milcz, gdy czytasz historię
- Skorzystaj z własnej toalety
- Zainstaluj zamki błyskawiczne i guziki
- Podać nazwę, adres i numer telefonu
Może to być przydatne w okresie wzrostu dziecka. Pomóż dziecku rozwinąć podstawowe umiejętności, takie jak rozpoznawanie i zapamiętywanie liter, cyfr i kolorów. Zapewnij doświadczenia edukacyjne, takie jak wizyty w muzeach, programy artystyczne lub naukowe. Aby poprawić rozwój społeczny, zachęcaj dzieci do zabawy z innymi dziećmi w środowisku domowym i uczestniczenia w zajęciach społecznych.
Niektórzy rodzice rozważają opóźnienie dzieci ze szkoły. Wierzą, że ich dziecko może mieć przewagę i odnosić większe sukcesy w nauce, atletyce lub społeczeństwie, jeśli jest bardziej dojrzałe niż ich koledzy z klasy. Odkładanie pójścia do szkoły z powodu tych świadczeń nie gwarantuje sukcesu. Chociaż istnieją dowody na to, że najmłodsze dziecko w klasie może mieć problemy w nauce, znikną one w klasie III - IV. Z drugiej strony istnieją dowody na to, że starsze dzieci w klasie są bardziej narażone na problemy behawioralne po osiągnięciu wieku dojrzewania.
Hello Health Group nie zapewnia porad medycznych, diagnozy ani leczenia.
x
